Arte por Vivian Hsia
Por segundo año consecutivo, US News & World Report clasificó a la Universidad de Pepperdine en el puesto 49 entre las mejores universidades nacionales. Pero ¿qué significa eso?
Aunque es impresionante que Pepperdine haya mantenido su posición entre los 50 primeros, la posición estática significa que la Universidad tiene mucho potencial para subir su clasificación.
Para subir de rango, Pepperdine debe aprovechar el tamaño reducido de sus clases al proporcionar entornos de aprendizaje más significativos.
US News utiliza nueve factores principales para determinar su clasificación cada año. Estos factores incluyen las tasas de graduación y retención, la movilidad social, el rendimiento de la tasa de graduación, la reputación académica de pregrado, los recursos de la facultad, la selectividad de los estudiantes, los recursos financieros, las tasas promedio de donación de ex alumnos y el endeudamiento de los graduados.
Pepperdine mantiene su clasificación al obtener puntajes excepcionales en categorías notables como Mejor Universidad para Veteranos, Enseñanza de Pregrado y Estudios en el Extranjero.
Pepperdine actualmente comparte el puesto número 49 con otras cinco universidades, como Purdue University y Northeastern University. En comparación con estas otras escuelas, Pepperdine no es ni la mejor ni la peor en ninguna de las nueve categorías.
Pepperdine, sin embargo, ocupa el puesto número 175, según la Lista de clasificaciones universitarias de 2022 de Wall Street Journal y Times Higher Education.
De acuerdo con esta clasificación del WSJ, Pepperdine ocupa un lugar significativamente más bajo que sus escuelas vecinas, como la Universidad Loyola Marymount y la Universidad de California, Los Ángeles, evaluadas en el n.° 90 y el n.° 27, respectivamente.
Además, las otras cinco escuelas ocuparon el puesto 49 en la lista de US News y se colocaron más arriba que Pepperdine en la lista del WSJ.
La razón de la caída de Pepperdine en este ranking en particular se debe a su puntaje de recursos. Al determinar los puntajes de recursos, WSJ y THE examinan tres factores, incluida la cantidad de dinero que la universidad gasta en enseñanza por estudiante. Pepperdine no recibió puntaje en toda esta categoría.
El sitio web no especifica por qué WSJ no pudo evaluar el puntaje de recursos de Pepperdine, pero explica que los datos relacionados con el gasto universitario se pueden encontrar en el Sistema Integrado de Datos de Educación Postsecundaria.
Desafortunadamente, la página de Pepperdine en IPEDS no tiene datos para esta sección, lo que puede ser la razón de su mala clasificación. Proporcionar estos datos podría mejorar significativamente la clasificación de Pepperdine.
Pepperdine también puede mejorar su clasificación centrándose en su puntuación de participación, otra categoría en la que la Universidad obtuvo una puntuación baja. El puntaje de participación se evalúa en la capacidad de los estudiantes para pensar críticamente, aplicar el conocimiento interdisciplinario más allá de las aulas y presentar nuevas formas de pensar al reconsiderar sus propias creencias.
Para mejorar, Pepperdine puede implementar un estilo de educación más problemático en las clases en lugar del modelo bancario tradicional. Estos estilos de aprendizaje, desarrollados por el educador brasileño Paulo Freire, explican diferentes métodos de aprendizaje en las aulas.
El modelo bancario explica que la enseñanza es como una transacción bancaria: es una conversación unidireccional. El papel de los estudiantes es regurgitar la información dada por el profesor. Freire argumenta que este estilo de aprendizaje limita la creatividad de los estudiantes, ya que se adaptan a una cosmovisión controlada por el profesor.
Por otro lado, el estilo de planteamiento de problemas describe un entorno de aprendizaje en el que tanto los profesores como los estudiantes son los aprendices: ambas partes aprenden nuevas visiones del mundo participando en debates del mundo real.
Todas las partes contribuyen al proceso de aprendizaje, ya que aportan sus propias perspectivas. Freire explica cómo este modelo anima a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades transferibles en un entorno de aprendizaje dinámico.
El modelo bancario es más evidente en la educación K-12, ya que se hace hincapié en obtener información fáctica.
Sin embargo, en la educación superior, el método de planteamiento de problemas debe ser una prioridad porque fomenta fortalezas autónomas como la agilidad intelectual: la capacidad de detectar y evaluar múltiples perspectivas, digerir factores cambiantes e idear nuevas soluciones.
Las clases en Elkins, como las secuencias de Educación General de Humanidades, adoptan principalmente el modelo bancario de educación. Esto puede estar obstaculizando la capacidad de los estudiantes para desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
En su lugar, Pepperdine podría reevaluar su plan de estudios, como aprovechar su proporción de estudiantes por docente, para adoptar el enfoque de planteamiento de problemas, incluso en las clases de GE. Este nuevo enfoque podría conducir potencialmente a la mejora de la clasificación general de Pepperdine.
Las clasificaciones universitarias son algo subjetivas y pueden no ser una representación real del prestigio institucional. La gente debe ver estas clasificaciones con un grano de sal. Sin embargo, si Pepperdine continúa alardeando de su posición entre las 50 principales, también deben indicar cómo la lista solo evalúa las universidades nacionales.
Las universidades de artes liberales, que ejecutan con éxito métodos de planteamiento de problemas en sus currículos, no están incluidas en la lista de la que a Pepperdine le gusta presumir.
Pepperdine no debe limitarse a alimentar información a su favor. El marketing es una cosa, pero la realidad es otra. Es crucial notificar a las partes interesadas para que la comunidad de Pepperdine pueda continuar luchando por la excelencia académica y una mejor posición en el podio.
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¿Es Pepperdine una buena universidad?
Pepperdine ocupa el puesto 49 entre 389 instituciones nacionales de educación superior en las cifras recientemente publicadas para 2021, manteniendo su posición como una de las "Mejores universidades nacionales" de Estados Unidos.
¿Pepperdine está altamente clasificado?
La Universidad de Pepperdine ocupa el puesto 49 en las universidades nacionales. Las escuelas se clasifican según su desempeño en un conjunto de indicadores de excelencia ampliamente aceptados.
¿Es Pepperdine una de las 50 mejores escuelas?
Pepperdine se mantiene como una de las 50 mejores universidades en las clasificaciones de US News & World Report de 2022. La Universidad de Pepperdine ha sido clasificada como una de las 50 mejores universidades del país por la clasificación de las mejores universidades de US News & World Report.
¿Por qué es conocida la Universidad de Pepperdine?
Es conocido por su ley de entretenimiento y también por su programa de resolución de disputas, que actualmente ocupa el puesto número 2 en la nación. En 2018, US News & World Report clasificó a la escuela de negocios de Pepperdine en el puesto 65 entre 437 programas de negocios en los Estados Unidos.